全面贯彻落实党的群众路线工作要求，紧紧围绕“提高质量、提升品位、主动发展，促进全体学生健康成长”这一中心目标，努力践行“做更优秀的自己”这一学校核心价值观建设，积极营造一个环境优美、文化浓郁、品味高雅的办学环境；大力推进教师队伍建设，着力打造一支爱岗敬业、乐于奉献，课堂教学能力强的教师队伍，推动学校各项事业更好地发展。
（一）凝心聚力，深入推进“做更优秀的自己”学校核心价值观建设。
强化“五种精神”和“八个意识”，加强教师队伍建设。五种精神：即迎接挑战，追求卓越的争先精神；埋头苦干，讲求实效的务实精神；服从大局，团结合作的协作精神；艰苦奋斗，无私奉献的敬业精神；锐意改革，开拓进取的创新精神。八个意识：即责任意识、爱心意识、服务意识、学习意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识和主人翁意识。提振精气神，倡导正能量，为学校教育品位的提升和精品教育的建设贡献力量。
遵循以学生为本的原则，进一步完善中华优秀传统文化教育内容，传承传统美德，提高学生的道德素养，从而形成学校文化特色。深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节粮、节水、节电”教育活动，推进学生思想道德教育进程。
（三）依托管理，继续推进“三大工程”建设，有效抓好2015年中考。坚持质量为学校发展的第一生产力原则，推进全员工程、青蓝工程、名师工程建设；以平行班和谐建设为基础，积极调动师生教和学的积极性、主动性，全面提高教育教学质量，力争2014中考成绩达成预期目标，各项指标居于全市前列。
（四）坚持教改，继续推进优质轻负教学研究实践。进一步深化“走班制”课堂教学改革、“教师先行”作业管理机制、小先生合作教学模式这三大教育教学项目，尝试探索实在、实效、易操作的教学特色；进一步以“高效课堂”的打造为抓手，提高校本研训实效，优化教师队伍建设。
1．加强领导管理工作。建立领导工作“首问责任制”“领导班子谈心谈话制度”，继续完善民主恳谈会制度，大力推进民主科学管理。以党代表工作室为抓手，履行党代表倾听心声、了解民意等工作职责；以领导班子联系制度为手段，树立“尊重、欣赏、宽容、激励”的管理理念，从而营造勤政、公正、民主、廉洁的学校管理。
2.加强学校核心价值观建设。要利用教师专业岗位设置办法的实施意见为契机，积极引导广大教师“做更优秀的自己”。并以此为学校发展、师生成长的目标，要充分调动工会、党支部、教代会的积极作用，教育教师珍惜职业来源，增强忧患意识，守护教育良知，履行职业道德，共同为践行学校核心价值观而贡献力量。
3.大力实施教师关爱工程。提高工会工作水平，创建星级基层工会；强化服务意识，增强服务本领，切实发挥好工会的作用，真正达到“教育人、温暖人、凝聚人”的作用。学校将多方筹措资金，建造教工活动室，大力开展健身强体活动，努力解决好教师最关心、最直接、最现实的问题，努力为教师办实事、办好事；关心女职委工作，深入推进“巾帼文明岗”创建工作；要继续与党支部、教务处、政教处等部门一起，关心新进教师的生活和工作，加快新进教师的培养和融合。
4.积极融入新城一体化教育。积极配合市教育局统筹安排的新城一体化教育教学活动，充分发挥我校平台与资源优势，实现教育互动和资源共享，让区域内教育真正实现一体化发展，提升新城一体化教育品牌。
5.深化改革绩效管理。积极落实省市财政、教育部门关于绩效考核与绩效工资改革的文件精神，结合学校实际，充分发挥集体智慧，不断完善“绩效工资分配方案”，使之既符合政策要求，又以其合理性增强教师的积极性，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏；强化团队效能奖。
1．加强德育教育网络构建。构建“学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部”；“学生会、团支部——班干部—学生”；“家庭—学校—社区”等教育网络，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍，以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。
2.加强德育队伍建设。①加强班主任队伍建设。推行班主任岗位责任制，完善班主任考核机制，通过班主任例会，班主任故事会，强化理论学习，规范管理行为，不断提高班主任的工作水平和能力，培养一支能力强、讲奉献、有爱心、充满活力、富于创新的班主任队伍。
②加强学生干部队伍建设。充分发挥共青团、学生会组织的教育功能作用，实现自我教育、自我管理的目标，为学生搭建自主管理平台，做到管理有层次，运转有秩序，效果明显。继续完善学生干部培训机制，充分发挥学生干部在爱心教育、传统文化教育以及自主管理中的知人翁地位。
2．推进德育精细管理。①坚持爱的教育。要以尊重的观念来教育学生，给所有学生以信任、理解、激励、宽容、提醒。要以 “三个一”要求为抓手，即每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一位学生谈心。加强对特殊学生（贫困生、留守学生、问题生）的教育和管理。继续做好对贫困学生的帮扶工作、档案建立工作，特别关注贫困生的“精神贫困”现象，及时做好对贫困生的心理咨询工作，确保没有一名学生因经济原因而辍学。②坚持美的教育。要加强对学生的文明礼仪教育和美德教育，教育学生分清真、善、美与假、恶、丑，明辨是非，向善向美。③坚持楷模育人。充分发挥优秀学生的榜样作用，教育学生见贤思齐，感恩励志。④坚持规范育人。以新制定的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等为指导，全面加强思想品德教育，让学生做到真诚礼貌，、遵守规范。⑤坚持活动育人。要围绕孝敬师长、感恩励志、心理健康、法制教育、安全教育等内容开好主题班会。开展主题班会观摩课、班会公开课活动。⑥坚持法制教育。全面开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，积极预防未成年人违法犯罪。⑦坚持健康教育。建立心理辅导队伍和工作网络，形成预防机制和提前介入机制，尤其是针对学生上网、打架、早恋、中考等心理问题，开展形式多样的心理健康教育。
3．加强校园文化建设。①抓好校园文化宣传阵地建设，继续办好班级黑板报、校园宣传栏等，充分发挥教育的功能，让正确的舆论、先进模范人物、健康书籍、现代科学技术走进学生的心田，使学生从中吸取营养，接受鞭策，增强使命感，培养学生崇高的精神品质，不断完善自我。②做好班级文化环境建设：各班教室布置好有特色的班级文化育人环境，制定班级名片，办好班级黑板报、学习园地；在班级环境建设中体现学生会员参与的主体意识。③抓好校园标语建设。“让墙壁会说话、让花草能代言”，形成对学生长期熏陶和潜移默化。④积极营造以生为本的校园文化氛围。以校园特色活动、重大节日和重要纪念日为契机，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。
4．用好用足德育资源。①加强家长学校建设，建立新一届家长委员会，组建初一年级家委会，进一步发挥家委会的监督、指导、参与学校工作和重要活动的作用。②精心设计家长会、家长开放日活动。并通过家访、电话联系、告家长书等方式，同学生家长建立经常性联系，形成教育合力。③做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。
5．优化校园环境卫生。认真规范卫生包干区及标准要求，切实落实好卫生责任制，做到分工明确，责任到人。
6．强化安全管理措施。①认真学习贯彻上级关于学校安全工作的指示精神，，通过晨会、校会、宣传栏，通过观看安全教育影片，召开安全教育主题班会，安全讲座，举办安全疏散演练活动等形式，增强学生的安全意识，提高学生自我保护和防范能力确保学生违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。②同学校其他处室一起定期做好安全排查，及时消除安全隐患。加强交通安全、用水、用电、防盗等方面安全教育，防止火灾、触电、雷击、溺水、中毒等安全事故的发生，教育学生注意食品卫生安全、学习生活安全等。③发挥保安、门卫的职能作用，，及时做好记录，排除一切不安全的隐患。④根据季节特点，宣传普及传染病、流行病的防治知识，定期举行卫生专题讲座，组织学生进行健康体检，建立完善学生健康档案。加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质，及时解决学生中存在的各种心理问题，提高学生应对学习、生活中各种挫折和挑战的能力。⑤进一步建立和完善突发事件预警机制，确保全年无重大综治与安全事故。
（三）教学、科研、师训工作：优质、轻负、高效、提升。
1.依托规范，严格办学和招生制度。要严格执行省“六个严格”的要求，开足开齐课程，严格遵守省市教育部门规定的作息时间；进一步控制流生、借读等现象，增加招生透明度，做到诚信办学，规范办学。
2.依托常规，加强“三大工程”建设。要结合省各学科教学常规基本要求，就计划、备课、上课、作业、检测、辅导、教研等方面进行明细要求，并严格对照实施。①全员工程。要坚持以校本培训为抓手，充分发挥教研组、备课组合力，加强对教师专业水平的提升教育。②青蓝工程。要继续完善青年教师培养制度，建立师徒结对机制，加强对青年教师的教学水平和管理水平的提高；要继续完善中青年教师教学擂台赛、教学比武机制，激励中青年教师实现自我更新、自我提升教育。③名师工程。要继续支持学校两大名师工作室工作，并以名师工作室为平台，提高骨干教师队伍竞争力。继续发挥名师在高效课堂和优质轻负教学模式上的探索和创新，提高课堂教学效果；继续构建校级中考学科指导小组，指导做好中考研究工作，引领各学科发展，不同层次的提高各学科教学质量。
3.依托管理，推进“三大课堂”建设。要将“高效课堂”的理念深入每一个教师心中，加强“三大课堂”建设。①爱的课堂。要建设关爱学生成长的课堂。重点抓好“微笑课堂”——让每一位学生感受到教师之爱；“爱心课堂”——让每一位学生都学会关爱别人，从而和谐师生关系、生生关系，促进师生和谐发展。②高效课堂。要继续建设会诊式教学机制，充分发挥校级骨干教师在教育教学方面的帮扶作用、引领作用，营造团队合力，提高教学质量。要继续探索走班制、小先生合作制、作业先行等课堂教学改革实践，充分发掘教育智慧、培养学生自主学习能力，促进学生可持续发展的品质养成。要继续坚持定期检查和随机检查相结合，加大课堂教学的检查指导力度，实行推门听课与蹲点听课办法，中层及以上干部每一学期听课不少于20节，其它教师听课不少于15节。③生命课堂。要继续着眼为学生未来的幸福生活奠基的育人理念，组织好大课间、体育课、阳光运动，组建好“幸福人生课堂”、社团实践活动、音乐美术教育、读书阅览习惯培养等关怀学生生命成长的教育活动，促进学生全面提高。
4.依托研训，做好教育教学研究和提炼工作。①要在中期研究报告或总结性报告的基础上，重点做好省教研重点课题《作业教师先行管理机制的研究》、省教科规划《问诊式行动研究教师校本培训模式的研究与实践》、市重点课题《中小学学科基地发展策略研究》管理工作；要深入课堂，寻求专家指导，做好走班制教学和小先生合作学习课题的理论支撑和研究过程提炼工作。②继续做好省教师培训平台的选课组织、审核工作。严格按照省市培训文件通知，做好每学期12学时的短中期培训与90学时集中培训的报名选课与引导审核的工作，尤其是提醒教师查看培训通知书、报名录取情况、培训所获得的成绩等。③大力打造学习交流与实践反思平台。确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯，形成定期组织学习的机制，构建学习型组织。以省课改联盟学校、长三角结对学校为平台，引导广大教师学习交流借鉴。通过多层次、全方位的交流提高教师水平。④加强学科资源库建设。本着共建、共享、动态、交互的目的，各学科组采用分散建设与集中整合相结合、资源建设与资源管理相结合的方式进行资源库建设，逐步形成适合我校学生学习能力和规律、适合学科教师能针对不同学生群体组织教学，较丰富的教学资源库，并将纳入教研组、备课组的考核中。
1.保质保量完成校园设施建设工作。要主动与上级领导部门和工程部门联系，在规定期限内、保质保量完成体育馆、游泳馆改造维修工程，跟踪了解直饮水安装和使用工程、校园文化建设工程，并努力做到不影响正常教育教学秩序。
2.强化后勤常规管理。要加强后勤制度建设，努力抓好校园管理的各项检查，要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查，将各项制度真正地落到实处，保障教育教学工作的顺利开展。
3.加强公物管理。依照总务处制订的学校公物损坏报修、维修、赔偿等一系列的工作流程，努力做到公物损坏能第一时间发现、报修、维修、赔偿并对相关的责任人及时进行教育，使校园内的各种设备、设施物尽所用，最大程度的减少学校一些不必要的开支。
4.强化财务制度与纪律。严禁乱收乱付，做到勤俭节约；按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。科学制定财务预算，坚持计划、合理使用经费。
5.加强安全防范工作。增强师生的安全卫生意识。经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作，树立安全第一意识，
6.抓好绿化管理。加强对学生的绿化管理认识教育，教育学生自觉爱护校园绿化，经常督促检查绿化区的管理工作和绿化管理人员的工作。
7.主动对接餐饮一体化管理。及时协助学校食堂，组建膳管会，经常性听取师生对学校食堂的意见和建议，并协同做好解释和教育工作。
1.宣传工作：坚持正确的舆论导向，办好校报校刊，发挥好网络、橱窗等媒体作用，为学校的改革发展营造良好的舆论氛围和文化环境。
2.档案工作：加强档案管理，做到细心认真，力争不出错误；档案材料收集要齐全、手续要严格，为教育教学提供优质服务，并为教师考职考评等工作提供基本保证；逐步推进档案信息化管理。
3.语言文字规范化与推普工作：强化语言文字规范化、推普工作与日常教育教学工作有机融合。
4.按照上级规定与要求做好服务社区、特殊教育试点学校建设等工作。
