为精准破解学科命题难点，探索数字化教学新路径，我校历史与社会教研组于11月25日顺利开展第三次校本研修活动，全体组员在专家引领、同伴互助中碰撞思维火花，凝聚教学共识。

活动开篇，舟山市道德与法治教研员李汉文老师应邀为老师们带来了《月考试题的问题诊断与改进建议》专题讲座。李老师以丰富的命题经验和深厚的学科素养，从试题难度梯度、考点覆盖、情境设计、设问逻辑等多个维度，对月考试题进行了细致拆解，精准指出问题，并提出具体可操作的改进建议。李老师的分享既立足教学实际，又兼具理论高度，为组内教师优化命题思路、提升试题质量提供了切实可行的指导，彰显了严谨务实的教研作风。

随后，教研组长夏清老师作总结讲话。她对李汉文老师的倾囊相授表示衷心感谢，强调试题命制是教学评价的重要环节，希望组内教师认真消化讲座内容，将改进建议融入日常教学与命题实践。

活动最后，杜瑶老师分享了“生成式人工智能赋能教学”的理论学习心得。杜老师围绕生成式人工智能在教学资源整合、教学设计优化等方面的应用场景，结合相关理论研究与实践案例，剖析了技术赋能教学的核心逻辑与操作要点。

此次研修活动内容充实、针对性强，为组内教师搭建了交流学习、共同成长的平台。未来，历史与社会教研组将继续秉持务实创新的教研理念，持续开展高质量研修活动，助力教师专业成长，推动学科教学再上新台阶。

                                       撰稿：杜瑶