人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。

——席慕蓉

在“双减”背景下，学校如何深化课堂教学质量改革，教师如何第一时间转变教学思想、提升自身的专业素养和能力以适应新形势下的“减负增效”，已成为学校迫切需要解决的问题。

为营造学校教师互学共进的专业成长氛围，近日，我校举办第二届“青云杯”青年教师课堂教学大赛。大赛以推进大数据时代的信息技术课堂应用研究，推进作业设计研究，强化基于“深度学习”的“生长式”课堂教学改革实践研究为主题。

可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀！饱含着身后整个教研组的全力支持和打磨，满载着一位位师傅的谆谆教诲，综合组8位青年教师为我们带来课堂教学的精彩呈现！一初新生代的他们，激情澎湃、活力无限，他们就是我们明天的希望！

每一位青年教师沉着、冷静、自然、大方，给大家呈现了一个个充满活力和魅力的课堂，充分展现了青年教师饱满的精神风貌和独特的教学风格。大家在参与过程中勇于展示、大胆表现，显示出积极进取的精神。通过本次比赛他们更深刻地认识到“练基本功，赛基本功，强基本功”的内涵及意义。

许智超老师执教九年级体育《中考项目简析》，教学环节设计安排清晰明了，过渡自然，教师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位。

任志昊老师执教七年级体育《体育中考办法解读》，操作演示正确规范，课堂容量、密度适当，教学重点突出，教学设计思路清晰，知识由浅入深。

何嘉雯老师执教八年级体育《运动损伤》，教学设计合理、科学，教学要素配合默契，教态亲切自然，教学环节衔接紧密，课堂氛围融洽。

胡杰老师执教九年级体育《力量选测项目教学》，讲授目标明确，重点、难点分析到位，教授语言生动，课堂气氛，教学内容符合学生的实际，适合学生发展的需要。

张琼尹老师执教七年级音乐《祁蒙山小调》，组织课堂教学效果好，语言清晰，且注重学法指导，环节设计合理，知识衔接自然，严谨流畅，疏密有致。

严霞芬老师执教九年级体育《五禽戏》，课前准备充分，目标设置准确，内容安排合理，全面关注学生，整节课始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围，师生互动、生生互动的课堂探究意识浓。

余嘉诚老师执教七年级体育《新体育中考》，课堂气氛融洽，学生思考积极，教学过程由浅入深，方法灵活多样。

朱碧妮老师执教八年级美术《莫兰迪》，重点、难点分析到位，基本功扎实，课堂气氛融洽，讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考同时注意学生主体意识，积极推进学生自主活动。

赛课显魅力，教研促成长，每一次比赛都是历练，都能提升自己的教学能力。相信在一初搭建的舞台上，学校青年教师一定能以赛促研、以赛促“教”，快速成长为学校的中坚力量。