复习课是初中课堂教学重要课型之一，它承载着回顾与梳理、建构与提升的独特功能。为了进一步跟进和了解青年教师业务成长情况，发现和培养一批青年骨干，推进教师课堂教学的高效化，让复习备考更具针对性、有效性，提高复习质量。2022年1月11日至13日，舟山一初教学指导处组织各学科教研备课组长和骨干教师对部分青年教师进行了复习课调研与个性化交流。

参与调研的8位青年老师在课前都做了精心的准备。在教学中，老师们能将新课程理念渗透到教学环节中，采用讲练结合、专题研讨的复习方式，将知识点落到实处，切实有效地帮助学生整理、总结和归纳本学期的学习内容，指导学生把握重点、攻克难点。

课后，听课教师对教学全过程和教学效果做出分析评价，及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的优点，又指出课堂教学中存在的问题和不足，并提出改进意见，促使年轻教师快速成长。

复习的质量与学生的学业水平息息相关，如何上好复习课，需要青年教师在了解学生学情、遵循学生认知规律、开拓创新复习方法上下功夫。除了优秀经验的学习，青年教师更要注重团队意识、创新意识。青云之志，含章待曜，期末，我们全力以赴！