——分层培养与团队合作见成效

秋色入江南，硕果暖人心。11月7日-9日，2022年浙江省初中科学教学评审活动在我市举行。舟山一初任媛媛老师代表舟山市参加本次比赛。最终，任媛媛老师表现不俗，荣获省一等奖的好成绩。

任媛媛老师以《校园青创农场——草莓种植》项目实践为设计思路，将植物生命调节作为课堂项目学习的任务推进，从发现问题，解决问题，改进方案来层层推进。在教学过程中，任老师以班级新型学习共同体为学习单位，通过合作学习、探究实践、方案迭代优化等方式完成了课堂探究任务，生动而有效的完成了《植物蒸腾作用》重难点突破，在寓教于乐的同时践行了新课标所倡导的以“核心素养”为导向，融合大单元教学设计理念，为建构“生物体的稳态与调节”完整体系奠定基础。

任媛媛老师的快速成长既体现了她自身的优质发展，也体现了舟山一初教师队伍的良好素质。近年来，我校在青年教师培养方面采取了分层培养的方式，将青年教师按年龄结构、教研能力等多方面综合情况细分层次，通过学科组教学微共体、青蓝工程、“青云杯”技能大赛等方式全方位助力青年教师成长。任媛媛老师的获奖，充分体现了我校青年教师分层培养策略的有效性，同时也促进了我校科学教研组、备课组教学微共体的同生共长，在抱团前行中寻求个性发展，提升不同层次教师的专业发展。

活动虽已结束，但思考永远不会停止，初中科学教学评审活动是对新课标理念下课堂改革发展方向的引领，希望任媛媛老师以这次的终点为起点，带着这次评比的思考与疑惑重新出发，以“项目化学习”为方式，为学生全面、持续发展而努力。

秋已至，丰收望；愿勤耕不辍，愿丰盈日长！