为贯彻落实《关于规范城区义务教育名校集团化办学的意见》，推动市本级城乡义务教育优质均衡发展，为进一步形成优质教育资源的共享机制，不断推动区域间教育优质均衡发展。本着“校际统筹、资源共享、紧密合作、互通有无”的原则，舟山一初——明珠学校结为教共体，加强校际之间的交流，进行帮扶工作。

2023年3月13日舟山一初与明珠学校开展了教共体组织的研讨会，共同商讨了年度工作计划部署及教学活动安排。

教学指导处余灵主任介绍了教共体的学年各项活动安排，就教共体下一步如何提升双方教学管理、课程建设、教学实践等管理与研究能力进行了商讨。明确了舟山一初作为核心校立足地域文化和学校教育资源，培育富有特色的学校文化。教共体成员校明珠学校（初中部）通过城乡学生研学实践及联谊互助、明远家长学校等形式，组织交流活动，促进城乡学生及家长间的相互了解、共同进步。

双方就教学工作部署做了意见交流，明珠学校丁校长介绍了明珠学校目前的情况和困境，希望通过共同体建设，实现“研训协同、教学协同、项目协同”的协作模式，使共同体成员校管理水平、教师队伍素质、办学质量进一步提高，逐渐形成一定的办学特色。

会议中伍校长提出，教共体通过资源共享、活动共建、质量共评，能够有效加强明珠学校的教学质量和教师专业水平。尤其是围绕中考备考方面，加强信息和资源互通，为课堂教学赋能添智，两校携手共进，让两校教育“融在一起”。我校本学期也将继续开启线上授课，借助多媒体设备让两校师生云端相聚，共享师资力量。线上学科涉及文化艺体各个科目，同时邀请明珠学校学生一起参与各类学生活动，让两校学子线上线下都能够“学在一起”。

砺行厚知学无境，问道未来共成长。“教共体”活动为老师们搭建了交流学习的平台，有效促进了教师专业化成长。“教共体”的互动促进了成员校之间的教学协作，实现了教育共富和优质教育资源的共享，拓宽了相互学习的渠道，有效促进了教共体内教师的优势互补和共同提升。

道虽迩，不行不至。与其等风来，不如追风去，在今后的教育教学工作中，两校的全体老师定会去粕存新，开展教育教学新局面。