这个学期主要检查七、八年级教师的备课本，下面是检查小结：
语文组：袁佳莹、胡爱娜、何雨芬、张永国三位教师比较认真，书写教案数基本足够，且教学设计较详细。其他教师（尤其一些八年级教师）的教案数明显不足，个别教师的备课本教案甚至只有十几个，而且还极其简单。
数学组：王伟平、路伟利、陈伟芬三位教师比较认真。其他教师一般，且多为简案，只写习题，而解题的思路很少体现。
英语组：翁燕萍、邓军强、方戟、陈素芬四位教师教学设计较认真，教案数基本到位，个别教师教案数不足。极个别教师的教案完全不足。
科学组：这次科学组的教案检查明显较弱。王芝芬教案数较充实，详案占多数。一些教师大都以练习纸填充教案本，书写教案很简单。三名教师没有交教案本。
社会组：董超羿、周红燕两位教师书写备课案较认真，详案占多数。八年级教师没有备课本，只在交教科书上做知识点的标注。
体艺组：大多数教师的教案符合要求，但有点千篇一律，缺乏个性。个别教师的教案以电子稿形式呈现。个别新教师只写简案，不符合新教师的要求。
通过这次检查，发现了很多普遍性的问题：1、一些教师备课不认真，书写教案极其简单；2、一些教师的教案数量明显不足；3、个别年青教师的教案大都没有体现教学重难点及课后反思；4、个别教师以网上打印资料充当教案；5、个别教师不加自我整理多媒体课件而直接按此上课；6、个别教师没有备课本，只是简单地在教科书上标注知识点；7、个别教师甚至不能上交备课本。
以上的这些问题势必会影响我们学校的教学质量，尽管一直以来学校校级领导很重视教师备课这个环节，但个别教师仍然不重视这一教学最重要的常规环节，教师的课堂教学应要有合理的设计（哪怕是较为简单的设计），也不因只是简单地标注知识点。下个学期学校会加强检查力度，继续把教师的教学常规与各项考核挂钩，杜绝一些教师不良的备课习气。
