昨天，学校召开了各教研组长和备课组长会议，就作业的有效性和作业量的控制问题进行了讨论，并提出了一些对策。

作业是对课堂教学的延伸，是知识的巩固和深化，也是教师检验教学效果的一种手段。教师通过有效合理地布置作业，并根据学生完成作业的质量，能及时了解学生知识掌握的情况，从而调整和改进教学方法，进一步提高教学效果。因此,每天布置适量的作业是必须的。但是作业量的控制有时候很难把握。会议一开始，教务处戴主任从各个方面强调了作业过多的弊端，并指出了上学期期末某些班级学生作业量过多的问题。接着孙副校长指出教师应该将布置作业也当成自己的教学任务，在作业的布置过程中，教师应当根据学生目前的学习情况进行布置，让学生在作业中得到学习能力的提升。教师要保证作业的安排与课堂上的内容既相联系又相互区别，起到相互促进的作用。他特别强调作业量的控制及每门功课的时间分配问题。最后孙副校长提出了教师有效控制作业量的几个方法：一、每天教师的备课必须要体现作业布置情况，且要当堂布置。二、将建立校园网作业布置平台，教师每天的作业布置要在校园网公布，家长可见，且学校可以时时监控。这样一来，当天的作业布置谁多谁少就可以知晓，以便可以及时告知并进行调控。

总之，教师应该优化作业设计，控制作业量，从而提高初中课堂教学的有效性。

舟山市第一初级中学教务处

2016年2月23日

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