为帮助教师适应中考改革的新形势，更好地理解教材课标，提高教师教育教学能力，2019年10月16日，舟山一初社会组邀请市教研员李汉文老师开展了题为“立足教学，应对挑战”的教研活动，令人行有方向，豁然开朗。

本次培训，李汉文老师从近年来中考、期末考分析、中考改革的新形势及应对措施的几点建议开展。李汉文老师首先分析了近年来中考的平均分，指出教师要培养学生的核心素养以应对考试难度的提升。通过与南海、育华学校的成绩对比，引领教师解读数据背后的现状及原因，反思教学过程中的不足，谋求在反思、学习、实践的过程中实现突破。接着李汉文老师结合《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，帮助教师领会文件精神，并指出要坚持以课程标准为依据，让教学回归本源，教师要更加关注教材，从“考什么教什么”向“教什么考什么”转变。以《稻作文化的印记》为例，李汉文老师深入分析课标要求，提出教师在教学过程中要以学生为主体，依标施教，运用多种图表落实重点突破难点，培养学生核心能力。最后，李汉文老师就应对措施提出以下几点建议：一是深入研究课程标准，准确把握教学要求；二是教学中要依标施教，培养学生核心能力；三是重大检测依标施考，注重试题的原创性；四是继续抓好中间学生，不放弃后端学生。

在本次培训中，老师们边学习记录，边反思自省，为今后的教学工作开启了一盏明灯，有助于教师在课标的指导下，潜心研究教材，深入挖掘细节，凸显学科核心素养，打造高效课堂。