作业的根本目的在于强化学生对所学知识的认知与理解，并培养学生的综合运用能力。此过程是一个从感性到理性，从外化到内化的融会贯通的过程。它是教学环节的重要组成部分。2021年10月13日，我校语文组举行了以“作业设计与实施——舟山一初语文校本作业设计与实施”为主题的校本研训活动。语文组全体教师参加了本次活动。活动由王波芬副校长主讲。

对于本次讲座，王副校长作了精心准备：精美的课件，精准而生动的语言，为全体语文老师展示了一场作业设计之旅。王副校长说到：“当下，或许没有哪一种事务像基础教育的“作业”那样，既作为每个学生学习生涯中的一大中心，又缄默地决定着校内教育的水准，还极大地牵动着每个家庭对教育的关切。从某种意义上讲，作业对于改进教学关系有着重要意义。”接着，王副校长从初中语文作业设计与实施基本理念、初中语文作业布置的几种方式、语文单元作业设计思考、语文单元家常作业设计举例等几方面进行讲座。中间，老师们认真听讲做笔记，纷纷参与讨论发言，气氛非常热烈。最后，王副校长总结：作业要体现“精准”，要做到教、学、业、评一致，注重素养培养，体现指导、单元意识，深入分析作业情况，利用作业结果改进教学，自觉进行反思。她又提了几点建议：持续积累典型作业，含典范作业，改进作业评语方式，依据作业改进教学，多给予方法上的指导，长周期作业与短周期作业结合，重视预习作业形式的开发，适当发挥信息技术的作用。

一名老师作业的设计与布置，体现着这位教师的教学能力，决定着教学质量的走向。相信我校语文组坚持在校本作业设计与实施之路上行进探索，一定会让一直“缄默”的作业展示出无限的魅力，让我校的语文教学发出灿烂之光！