党建引航，无处不在
—— 2016年舟山第一初级中学党建工作总结
2016年度，是学校除弊兴利之年，学校党支部坚决贯彻执行上级党委文件精神，将“反思”和“提高”作为本年度支部工作的主题词来抓，意在反思原有工作思路、工作方法、工作理念，巩固成效，提高水平，并在党组织无处不在的引航作用下，改进支部工作缺点，切实提高党组织成效，发挥党支部在新的学校管理体制下的作用。
一、 无处不在的组织学习。
“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程……”
“党员享有以下义务：认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想……”
……
一段段音频，传出一个个清晰而坚定的声音。
这是发布在舟山一初党支部微信群里的一段段音频，发布的时间是2016年8月16日。
正值暑假，是党员教师们休养生息的时候，但一初党支部从来就没有松懈过组织学习。早在7月初，学校党支部就发出了“放假不能弃学习”的要求，尤其是党员教师，不但要学专业知识，更要重读党章、细读党章，一字一句研读党章。假期集中学习，条件有限，支部就利用音频传送，反馈学习情况。
“这样的学习方式既人文又高效。”
“每天读一点，印象更深刻。”
“学习活动要讲求政治规矩，也要讲求学习策略。学校里多一些集中学，放假时多一些灵活学，共产党员就该更接地气。”
……
这是来自基层党员的声音。
其实，舟山一初党支部一直都在寻找一条“更接地气”的组织学习之路。既要让学习更深入人心，又要让学习成为自觉活动。所以有了——
假期里，每天一则的《党章知识选粹》在线课堂会由支部书记王依群亲自发布……
每天一篇《党章知识解读》手抄笔记会有支部专人负责上传……
每天一次行之读书会研讨，会有支部委员轮流主持……
于是，支部党员们形成了这样一种习惯，看到好的文章、好的视频，大家都会动动手指，将文章分享到微信群——党员微信群，成了支部重要的宣传阵地之一，成就了一种无处不在、无时不有的学习形态。
一次一次的组织学习，早就让党员教师们认识到：
学习，就是为了站在其他教师的前沿——领航。
二、无处不在的党建责任
“教育需要胸怀，更需要勇气。这一勇气，就是教育者敢于直面自己教育教学工作中存在的问题，并用于承认和改正。”
“请以一个党员的优秀品性，一个师者的道德良知认真审视工作中的不足，并列出负面工作清单和整改计划，全面落实党员责任。”
……
这是舟山一初党支部在10月8日“四讲四有”学习会上向全体党员及教师发出的倡议。
这不是泛泛而谈的工作负面清单，也不是走走过场的“两学一做”系列活动，而是水到渠成的一次心灵拷问。
因为——
6月28日，王依群书记向全体党员教师做了《党员在课改中的领航作用回眸》，从拓展课程开发到学校悦纳课程实践，她用数据和资料，分析了党员在其中扮演的角色。“作为教师队伍中的先进力量，党员的领航作用究竟该怎样发挥”？这是那一次党课提出的拷问。
7月5日，支部副书记张宏政校长向全体党员及教师做了《站在新的起跑线上》的师德培训主题教育课。在分析舟山一初建校以来的优劣得失的基础上，再次叩问：“教学行为决定教学品质，我们的党员是否发挥了楷模作用？”
9月9日，支部委员王波芬在学校“美丽教师”颁奖活动中，以活动的名义，向广大党员及教师倡议学习美丽教师先进事迹，争做一初美丽教师。
10月8日，支部副书记张宏政校长又做了《教育心理学与教学行为分析》的专题讲座，再次提出：多学习、多关爱，践行真正面对“人”的教育责任。
……
每一次的党课教育、师德培训，对所有的党员和教师来说，都是一次真真切切的心灵拷问。使得每一个心怀教育梦想的党员教师无法不正视自己当前的教育生态，和自己必须承担的教育责任。
于是，有了一张一张的工作负面清单和整改计划——
“总以为恨铁不成钢的批评是尽责任的表现，殊不知，真正走心的教育是唤醒和沟通。从今天开始，放低声音，跟学生平等对话。”
“总要为自己的失误寻找合适的理由，现在起，要记住，不为失败找借口。”
“德育工作不只是班主任的事，也是我的责任，从今天起，协助班主任做好学生的思想道德和行为习惯工作，是我应尽的职责。”
……
一张张16K的负面清单，很轻，很薄；但是很有分量，因为每一张清单的背后，都是胸怀和勇气，都是决心和理想。
“我是一名党员，我有责任服从学校安排。学校叫我当班主任我就当。”——这是党员金雅芬同志的庄严承诺。
这样的党员还有很多。
2016年舟山一初10个“美丽教师”得名单里，有9名是党员；学校2016年开发的34门拓展课程中，每一门都有党员参与其中；2016年，学校聘任的30个班主任、6个教研组长、3各年级段长、15个备课组长中，有20个班主任、6个教研组长、2个年级段长、10个备课组长是党员。
党员责任教育活动，让每一个党员认识到：
一个党员的责任，就是教育的领航者。一个党组织的责任，就是让这个团队不断向前。
三、无处不在的服务活动
“真诚感谢贵校的夏静燕和戴承惠两位党员，在‘双争双评’活动中对我们社区做出的贡献。”
“张宏政同志于7月5日到我社区报到，参加了爱心救助活动，捐款100元。”
……
这是来自社区的声音。
“好的老师可以改变学生的命运，没有夏（静燕）老师，就没有我们孩子的今天”这是来自2016届九7班傅涵哲家长的心声。
“我常年在外，没把孩子教育好，但是王（文革）老师从来没有放弃过对我家儿子的教育。”
……
这是来自家长的心声。
这样的声音，还有很多。来自社区、来自家长、也来自市属兄弟单位。一初在社会上的声誉日显，得益于社会、家长对一初老师的认同和赞扬。
每年都坚持到社区、街道领取微心愿；每年都在学校的“爱心市场”上与学生一起奉献爱心；每年，都在全校性的“读书走天下”活动中默默支助贫困学生，这是一初党支部一直以来所倡导和践行的。时间一长，也早已成为一初党员的习惯性活动。只要有利于学生的事情，很多党员和教师都抢着去做。
以校为家的党员董海红老师，掏钱给贫困学生买学习用品、生活用品，甚至给零花钱，早已众所周知。今年，她又自加压力，承担起了管理体训队的孩子们晚上作业的任务。多年从事体训队训练任务的她知道，体训队的孩子大多学习成绩不好、学习习惯没养成。由此造成的恶性循环是班主任、文化课老师，以及家长都不支持学生们加练训练项目。为了服务教师和家庭，解决家长们的后顾之忧，她带着体育组的青年教师们给学生们开设了特别的自修管理课。于是体育组的办公室里，多了一个个伏案疾书的身影。
亦师亦友的党员夏静燕老师，已经教了6年的初三毕业班。“不要怀疑学校的分层走班，这是利人利己的好事。”6年初三，她都坚持分层走班教学，她用自己的实际行动证明了学校的教学策略，也实证了自己的判断。多年接毕业班的她总是难免接脏乱差的班级，但是她的回天之力，早已如洪荒之力般赢得家长和学生的青睐。接班之后，总有几个学生缠在她身边，要求到她家里做作业。夏老师不但照单全收，而且管吃管喝。“夏老师家的酸辣白菜是美味中的美味。”这是朱京啸同学意犹未尽的说辞。所以即使中考早已结束，还是约起曾经一起做作业过的同学，来一次“美味回访”。
这样的老师，这样的实例，在一初的党员群中，还有很多。
“孩子是学校的希望，也是家庭的希望，我，义不容辞。”
“孩子好了，我们都好了；学校好了，我们更好了。”
……
这是来自一初党员教师的心声。
这样的共识，深深根植于支部每一位党员心里，成为春风化雨，成为两袖清风。“要真诚面对我们的家长和学生，重树教师的理想和信念。”这是党支部一直要求每一个党员努力去做的。
所以有了身患心脏痼疾，却依然坚守班主任岗位的党员；有了连续四年承担学校传统美德夏令营义工工作的教师；有了在暑假坚持去学校办公的行政班子；有了疗休养期间自觉投入固本课程开发与研训工作的学校课程开发小组……
支部一以贯之的服务型党组织建设工作让所有党员明白：
党员，当为教育服务先行。领航，无处不在。
学在前，想在前，做在前，奉献在前，审思在前，一初党支部以一如既往的决心和恒心，孜孜不倦地演绎着领航者的角色。
