根据2016学年学校工作计划的总体安排，基于第一学期的工作执行情况和学校可持续发展的现实需要，特提出2016学年第二学期工作补充意见。

一、牢固全面教育教学质量意识，为学校的稳步发展奠定坚实基础

持续牢固立德树人的育人目标。把抓班风、学风建设放在学校工作的首要位置。年级段、平行班要将注意力集中到学生的日常生活中来，聚焦到校园公共生活基本准则与中学生日常行为规范的执行中来。认真落实出操（升旗）、各类教育活动、环境卫生以及排队、就餐等公共生活的各个细节，突出学生干部的实践、培养与引领；制度化规范平行班例会，把学生的日常生活质量与执行准则与规范情况作为一项重要议题，以整体常规的优化保教育整体质量水准。

坚持抓中间促两头的教学策略。把学科质量分析管理的注意力集中到中等生区间，避免片面追求高端产出而可能导致的中端分化和后20%学生比例扩大的问题，坚定不移地走“面向全体”、“面对基础”的质量追求之路。

积极组织各学科组的全部力量，认真落实中考学科指导小组职责。把注意力集中到研究中考命题方向、科学教学和学科分析上来；通过有效的初三复习课会诊活动，关注课堂效率，把握复习节奏；关注作业布置，提高分析反馈质量；关注学科平衡，避免顾此失彼。严格对照中考命题系数，控制检测难度，把阶段性复习要求与日常检测结合起来。

深化家委会工作规程，多方加强家校联系和师生交流。把注意力集中到学生心态和心理调适上来。关心学生的生活状态和心理变化，积极暗示、适时鼓励，引导家长和学生合理定位，保持健康的生活和学习心态。特别要重视中考学科之外的课堂教学和活动组织质量，不提前结束课程，不挤占课时，做到不因噎废食，调动其他积极因素，以保障学年学科质量目标的顺利达成。

二、着力课堂教学方法改进，以点带面逐步推进教学改革

自办学以来，我们在教学质量分析与评价、作业布置与反馈管理、学科组建设等方面都取得了一定积累。但从目前情况看，课堂教学的质量与效率等问题还非常突出，尽管已提出课堂教学的转型问题，但试点团队尚未形成，单靠行政推动尚缺少群众基础，举步维艰。

本学期起，既要妥善进行初二段的分层教学工作，并在教学策略、内容选择、等方面要进行深入研究、扎实推进；同时，分层学科要在校本分层作业的研究方面下功夫；另外，要围绕“制定预习任务”、“控制讲授时间”、“提供学生讨论展示空间”这几个关键环节，把促进学生“独立思考、自主探究、适度合作”作为全体教师备课的基本要求，整体推进；坚持“精讲精练”的基本原则，切实提高课堂效率。学科组教研重心应有意识向新型课堂构建倾斜，加强各层面听课、议课以浓厚课堂改革氛围；通过试点设计，以备课组或平行班为单位来落实试点工作，并在教学环境的布置上予以资金支持。

三、深化学校课程内容改革，不断推进师生评价标准建设

经过一年半的建设，目前学校已形成了一批相对成熟的悦纳课程、固本课程，体育课的分类走班，美术与信息技术的课程整合也积累了必要的经验。本学期既要不断尝试新的拓展课程的编撰，也要在内容完善、教学改进与质量保障等方面下功夫。体育学科要在科学施教、分类走班的合理性方面作新探索；音美信息学科要在国家课程的校本化改造上迈出实质性的步子，从内容整合、课堂形式，评价改进等几方面进行探索，今年要基本完成整体课程的框架设计与教学内容的确定，年底形成文本初稿，从而不断提高课堂教学质量，也为深化学生的综合素质评价工作提供科学依据与基本保障。

班级主题教育活动等列入课程计划的要在学年末基本形成课程文字成果。少年团校、读书走天下、爱心义卖、一初好声音、致青春毕业季等学校主题教育活动要形成包括课程（活动）目标、实施内容、实施途径、评价等要素的课程框架；争取提炼一个德育项目参加全市的十大德育品牌评比活动。

家长学校课程要做好顶层设计工作，根据学生的年龄与身心发展规律分年段进行内容设计。本学期特别要围绕初三学生的考试焦虑、高原现象等内容进行有效指导，以帮助学生科学备考。

根据2016学年工作计划，本学期要根据上学期对规范（优秀）班集体，规范（优秀）平行班，规范（优秀）学科组的评价标准进行修改、补充完善，以便更好的促进基本组织单元的内部管理与建设。此外，期中前要拟定教师考核问卷并交教师讨论，期末前确定并实施。

四、强化校园文化环境建设，为公共生活的优化提供物质条件

由于管理视野的局限和学校环境因素，这些年我们虽然在校园文化环境的改造上花了一些资金与精力，但整体单一不丰厚，班级文化建设氛围不浓的问题依旧存在，学生悦纳课程开展的基础条件尚不充分，展示平台不够，艺术教育和学生干部团队在学校文化建设过程中的作用有待进一步挖掘。

结合综合素质评价工作，形成学生艺术创作，科技创新，电脑动画、海报制作等展览平台，每月一期按不同内容序列展出并组织优秀作品评比；开心农场着手大棚基地建设，以便为学生的特长发展、实践能力提高提供更多条件。

精心组织爱心义卖、读书走天下（春季）、一初好声音等活动，以精品意识谋划活动环节，力争各项活动精致化。着手思考下一学年开始学校各类主题教育活动的序列设计，设想以科技节、艺术节、体育节三项节庆活动，以及传统美德夏令营、读书走天下文化之旅等活动来涵盖校园生活的基本内容，不断提高活动品味，增强教育实效。

根据市教育局下拨的专项资金，提早精心设计各项方案、严格招标程序，不随意拆分项目。规范落实运动场人工草坪，八、九年级教师办公室，综合阅览室（二期）的改造，高标准、高质量进行行政楼一楼大厅、人机对话、创客、音美学科功能教室的建设，筹划学校广场及行政楼架空层的美化设计工作，为师生的工作与学习创造更舒心的环境。

五、引导教师转变教育观念，积极推动教师专业化发展

“教师发展即教育发展”，学校工作教师先行，在现阶段学校谋划可持续发展的背景下，解决所有问题的关键其实已集中到教师的专业发展中来。多元的培养目标需要多元的教师专业结构，克服经验主义的束缚需要新的视野、新的思想影响。本学期要组织教育理念大讨论，多层面推进教师学习，“求是论坛”要侧重安排教师发展、学生发展和学校可持续发展的专题，以年级段与学科组为单位分别确定教育与教学类的必读书籍，由学校统一购置用于学习交流，深化专业化思考与实践。

各学科组要把牵头负责的悦纳课程教学当成集体任务，纳入常规，共同制定活动任务，逐步形成规范的课程活动内容框架，以便学年间延续深化。今年特别在知识拓展类课程的开发上要寻求突破，并争取在市第三批拓展类精品课程评比中取得佳绩。

根据学校关于青年教师系列培养计划，切实关注青年教师的培训学习、青年学习联盟活动与教学基本功锤炼，保证培训经费及时到位。把更多的机会留给他们，压任务促成长，增加学校发展的后劲。

六、强化安全责任意识，确保年度重大安全责任事故零目标

继续通过签订安全管理目标责任书来落实每位教师的一岗双职工作，恪守安全底线。学校安全工作领导小组要不断完善安全制度，定期检查学校的各种设施设备，重点做好校舍、用电、餐饮、消防、实验室危化品和特种设备等安全工作排查，及时消除安全隐患，并严格遵循教育局安全常规工作月报和安全事故报告制度，做到一事一报，及时上报。

政教处要按照安全重要时段，认真落实交通、消防、防溺水、食品、传染病防治、心理健康等安全教育，并积极开展形式丰富的应急疏散演练等活动，确保学生的安全意识与紧急避险能力不断提高。

要积极配合消防、交通、治安、防疫等部门，认真推进学校综治警务室定期会商制度，积极落实校园安全实验区建设，从制度建设和加强防范两方面入手，形成工作合力，切实做好校园内外的安全管理。

本学期，要特别与交警部门商量官山路限时单行的可行性问题，努力消除放学高峰期校园周边的安全隐患，争创5A平安校园。

七、深化开放办学工作，不断提升学校办学影响力

认真做好“名师工作室”建设工作，重规范重过程，重引领出实效。

组织课改试点小组，中考复习、青年教师学习等外出考察与交流活动。

认真做好与嵊泗初中的结对互促工作。及时理清学校各管理部门的工作脉络、成绩及得失反思，完成制度修改为加快加深校际交流作好必要的准备。

促学校宣传正常化，认真做好每月一期的校园宣传窗的布置工作。在网页上要有计划安排学校重点工作推进情况的宣传报道，有重点地安排学生方面的内容上网展示。

2017年2月8日