校园道路路名和景观广场名称是校园文化的重要组成部分，为扎实做好舟山一初校园文化建设工作，充分展示舟山一初深厚的办学底蕴，凝练、传承、发扬学校精神文化，更好地发挥校园环境育人功能，现面向全校师生征集舟山一初道路景观命名。
让我一起来看看吧~
一、征集内容：
1. 校园路名征集： 换个方式“重走”一初之路
2. 景观广场名征集：赋予校园景观的新内涵
命名原则：
1. 必须符合国家法律，体现社会主义核心价值观，不得带有封建或不健康色彩，不得侵犯他人著作权和名誉权。
2. 科学、合理构建校园道路景观名称结构体系，充分体现学校的精神文明、创建成果、办学理念和文化内涵。
3. 应采用汉语命名，易读、易记；以“路”、“广场”、“花坛”、“花园”、“亭”为结尾字每个命名以不超过四个汉字为宜。
4. 具备方便实用的标识功能，陶冶情操的审美功能。命名与其所处环境特点相互协调，彰显命名对象的属性、功能和特征，不简单借用国内其他学校相关名称。
5. 对名称及其含义有简练的文字阐述，或注明名字来源或出处，解读有理有据，避免牵强附会。
二、征集时间
即日起至2021年10月17日
三、评选方式
1.学校将组成专家组进行评审。
2.评审小组对所有提交的征集命名方案进行认真评选，提出入围作品。
3.入围作品奖在学校官网、官微进行公示，最终选出获奖作品（采用命名作品）。
4.学校将对入围和所采用的命名作品给予相应的物质奖励并颁发荣誉证书。
5.采用命名的作品将集合成册在校展览厅展出（树人楼一楼）
四、作品报送要求
1.请各班认真做好宣传动员和组织工作，欢迎全校师生积极参与征集活动。
2.参加征集的作品，填写报名表(向班主任领取），报名表电子版发至邮箱：614651744@qq.com。
3.作品一经采用，使用权和解释权归学校所有。
五、学校文化解读
1、学校文化解读
以“学生为本、全面育人，尊重个性、多元发展”为办学目标，以“为智慧生活培根，为幸福人生奠基”为办学思想，以“立德树人、厚德至善”为育人理念，以“学生为本、全面育人，尊重个性、多元发展”为办学目标，以“做更优秀的自己”为学校核心价值观，以“专业、协作、多元、创新、开放”为教育价值取向，以“厚德至善”为育人目标，以现代学校建设为发展方向。
2.学校“一训三风”解读
办学目标：学生为本、全面育人，尊重个性、多元发展
核心价值观：做更优秀的自己
校训：厚德至善
寓意：德泽丰厚，育人利物；修养处世，至于至善。
校风：勤介励行
寓意：勤奋正直，力争上游；磨炼德行，勇往直前。
教风：勤勉善导
寓意：为师之人，勤劳不懈；育才有道，循循善诱。
学风：勤学善思
寓意：求学之人，勤是良训；成才之道，善于思辨。
征集景观道路示意图
1.拟命名道路6条（①—⑥）
2.拟命名景观6处（小广场①-②、花坛①、花园①-②、亭子①）
具体位置见下图：
中心广场效果图
广场①
校门口小广场是学校对外展示的宣传窗口，用于接待校外来宾。
广场②
尚美楼与求是楼之间的小橱窗是学生就餐、出操必经之路。课间学生活动较为频繁，人流量较大。
画坛①
中心大花坛是学校中心景观，内设“厚德至善”校训石头、“求是、创新、协作、共生、勤奋、务实”一初精神和四座石像。
亭子①
中心广场亭子是学生课间休憩的必选之地，亭子内设“求是、创新、协作、共生、勤奋、务实”一初精神。
花园①
启真楼与崇智楼之间的小花园，是学生课间休息的场所。
花园②
树人楼与崇智楼之间的小花园，是学生课间休息的场所。
道路①
阳光馆东侧的道路是学生运动之后放松散步的道路。
道路②
操场看台东侧道路是老师停放车辆的道路，也是校园窨井盖绘画之路。
道路③
树人楼至明远厅道路是学校中心道路，经常会展出学校各种活动海报和喷绘。
道路④
开心农场至明远厅东侧林荫小道是学校绿化较多的校园小路。
道路⑤
校门口至阳光馆的道路是学生活动较少的道路。
道路⑥
明远厅至食堂的道路是每天师生就餐主要道路。
