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【家长课堂】小升初系列②|一起走进初中语文
发布时间:2022-04-25 来源:魏吉 浏览:

本文作者:魏吉 现担任九(1)班班主任,任教九(1)、九(2)班语文学科。

从教以来,所带班级连续多年获得校级优秀班集体,现九(1)班荣获2021学年市属级优秀班集体。撰写的学科和德育论文多次获得市级一、二等奖;多篇论文在国家级刊物发表;市级优质课比赛获得二等奖;参加过舟山市中考命题工作。

亲爱的同学们:

你们好!

人生海海,山道弯弯!你们即将迈入初中生涯,是否对未来的初中生活充满憧憬?又或者心生忧虑:这个暑假怎么过?步入初中后怎么学习语文?是否会和小学不同?万一成绩下滑怎么办等等。这样的忐忑无可非议,确实,初中语文和小学语文存在着很大不同,但是你们也无须太过忧心,我认为如果能做好以下几个方面,那么就能从容面对初中语文,走出一片蓝天。

方法驿站一:未雨绸缪,有备无患

步入初中前

一、了解初中语文试卷分值与题型,做到心中有数。中小学语文试卷分值不同:中考语文试卷120分 ,而小学语文试卷100分。所以,小学六年级的你们首先要摸清试卷题型,在小升初的暑假里多做几套初中语文试卷(不在于做对多少,目的是适应题型),然后有针对性地探究答题方法和思路,有的放矢。  

二、暑期阅读不放松。“部编版”教材的突出特点是强调学生多读书,七年级上册名著是《朝花夕拾》(鲁迅)、《西游记》(吴承恩)、《白洋淀纪事》(孙犁)、《湘行散记》(沈从文)、《猎人笔记》(屠格涅夫)、《镜花缘》(李汝珍),你们可在暑假阅读。学生语文素养的形成需要长期积累,所以你们要阅读大量的书籍,做好相应的读书笔记,撰写读书心得体会。可以认同书中内容,做点批注,也可以批驳文中观点,与作者对话,还可以对重要内容圈点勾画。总之,阅读书籍的方法很多,既要读得进去,也要走得出来。除了阅读教材中规定的书籍外,我们还可以阅读以下书籍:

附暑期阅读书目  

《丁立梅散文集》

《安房直子》童话作品

《小王子》

《给孩子的古诗词》叶嘉莹

《狼王梦》

《梁衡散文集》

《基地》系列

《史记》青少年版

《三体》系列

《世说新语》

《契诃夫短篇小说》

《神秘的日落山》

《哈利波特》系列

《数理化通俗演义》

《城南旧事》

《秘密花园》

《胡桃木的漫长冬天》

《消失的湖》

三、初中古诗文默写较多,且多要求理解运用,为了能更快更好地夯实基础,分担初一学习压力,你们可在暑假完成古诗文背诵默写。

附初一背诵古诗文篇目:

七上:《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙秋思》《论语十二章》《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》《诫子书》《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》

七下:《木兰诗》《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》《陋室铭》《爱莲说》《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《已亥杂诗》《河中石兽》《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店》《约客》

方法驿站二:掌握规律,游刃有余

踏入初中后

一、养成课前预习的好习惯。使用“部编版”教材后,教材体系简洁明了。这就要求你们养成良好的学习习惯,比如根据教材要求做好课前预习工作,又可以借助工具书解决生字词,划分段落、了解大意,深层一点的预习还要学会圈点勾画,质疑提问。只有预习充足,上课才会相对轻松,你们就会跟着老师的思路游走,思考得更多、更深。进入初中后,能够自觉预习的学生不仅学得好,而且越学越有劲;那些不懂得预习的学生,不仅学得累,而且越学越无趣。

二、养成上课擅做笔记、勤于思考的好习惯。你们在课堂上不仅要专心听讲,而且要在听的过程中将重点内容记录在书本或笔记本上。课堂教学中,教师讲述内容有很多,不能等教师发出号令才开始记笔记,要根据自身学习需要决定什么样的内容最需要记录。学生擅于听和记,说明他的思维在跟着老师走,擅听、擅记的过程也是积极思考的过程。在笔记之余,要进行整理、归纳、巩固、反思、提升,从而构建自己的知识体系。具体方法比如首先阅读笔记时,可以用遮挡帮助记忆;其次,看笔记时要学做减法;最后,及时地修订笔记。通过这三点来提高利用笔记的效率。

但是只是擅做笔记还不够,更重要的是勤于思考,所谓“学而不思则罔,思而不学则殆”,没有思考就没有学习,唯有养成勤思的好习惯,才能更好地培养自己的语文核心素养,才能提高学习效率,学有所长,学有所精。

三、坚持自由写作与指令写作并行。自由写作以摘抄评点、日记为主。养成日记摘抄的好习惯。进入初中,学科由少变多,涉及的知识面越来越广,学习的内容也越来越深。你们在学习过程中,要合理安排时间,经常练笔。练笔以写日记和摘抄见效最佳,日记和摘抄灵活性比较强,两者可以当作一次练笔来完成 ,也可以间隔完成。 日记以记一天中的感人小事、所见小景等为主,再加上自己的感受,篇幅不限。摘抄的目的是积累,词汇句子均可,句数自定,摘抄的过程也是阅读的过程。但是摘抄之后一定要花一点时间去读和背,这样才有效。指令写作则是认真完成老师布置的作文题目,在指令写作时,你们要善于提取自由写作之素材,为其所用。

四、学习文言文要了解学它的意义。我以为通过文言文阅读,梳理文言词语在不同上下文中的词义和用法,把握古今汉语词义的异同,沟通古今词义的发展关系,避免用现代意义理解古义,做到对中华优秀传统文化作品的准确理解,达到古今沟通,传承中华民族优秀的传统文化,这才是学习文言文的意义。你们一旦有了这样的认识, 再做好文言词汇的大量积累,文言文的问题就会迎刃而解。

五、养成静心答题的好习惯。你们要掌握回答语文试卷上问题的方法和思路。回答问题时,心一定要静下来,要先看清题目要求,再思考答题方法回答问题。答案要注意语言的规范性、逻辑性。很多题目的答案来自文章却要提炼归纳,所以你们不仅要学会回到文中找答案,更要对文中的重要信息进行再加工。阅读文章时要圈点勾画,做题时就能瞄准重点,平时做题要养成良好的习惯。

在这个光阴如绣,蔓草生香的青春时节,愿少年们能撑着青春的长篙,穿过生命散发的芬芳,走向自己的星辰大海。

同学们,我们在一初等你!


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