本文作者：沈丹妮，中学一级教师，任教初中社会法治。从教以来，始终怀揣着教育梦想，活跃在三尺讲台，诠释着执着与勤勉，演绎着精彩与感动。教学工作方面，教学功底扎实、风格严谨、成绩优异，曾获浙江省道德与法治优质课二等奖、舟山市道德与法治优质课一等奖、舟山市教坛新苗、舟山市历史与社会教学论文二等奖等荣誉。班主任工作方面，用心经营着班级，赢得了家长的信任、学生的喜爱，所带班级荣获舟山市优秀班集体等荣誉。

教育理念：认真做好教育这件事，让春有新芽，夏有花，秋有果实，冬有雪。有一点甜蜜，便生出许多甜蜜，有一点快乐，便生出许多快乐。

初中社会法治学科包含《人文地理》、《中国历史（世界历史）》、《道德与法治》三大课程，具有较强的综合性与开放性,涉及丰富的人文意义与实践意义。同时伴随教育改革发展，凸显中考和高考的一贯性，我市初中社会·法治学科中考将于2024年采用闭卷考的形式。考察素养更全面，难度更大，那么我们要如何更好更快地适应初中社会法治课堂呢？

一、学会听课

首先，要牢牢把握课堂四十分钟。在听课的过程中，大家跟随老师上课的节奏，可以用不同颜色的笔划上课的重点内容；根据老师的要求将该记的笔记记在书本相应的位置，这样便于今后复习的过程中熟练掌握相应的知识点。同时，我们的同学应该需要在四十分钟的课堂中，紧跟老师上课的思路，将相应的知识点进行默记，既提高课堂效率，又可以节省课后熟记的时间。对于老师提出的探究思考题，需要我们同学开动脑筋，积极发言，大胆地表达自己的想法。

二、学会归纳

初中三年的知识信息量非常大，中考涉及面又广，我们怎样才能快速、准确地记住这些知识呢？在学习中，为了突破记忆难关，首先我们要反复记忆，持之以恒。当然学习社会法治不能仅仅是囫囵吞枣似的死记硬背，要学会归纳总结，加强对所学重难点知识的理解，最后提纲挈领，把握全局。例如利用思维导图形式，以时间为线索把所学的历史事件串联起来，然后拓展，进而牢牢掌握课本的内容。

三、学会总结

为了更好地适应初中社会法治课堂，我们要认真对待今后的每一次作业。课后作业实质是对课堂知识的复习应用与巩固，做作业的过程中你可以发现自己知识的漏洞，只有不断去填补知识的漏洞，才能让你的知识更加完整。

同时要熟练掌握老师教授的答题技巧。社会法治的题目主要分为两大类：一类是选择题，一类是非选择题。老师在授课与讲作业的过程中，会不断渗透两类题目的答题技巧。学好社会法治，不仅需要我们熟练掌握书本的知识点内容，同时需要我们掌握每一种题目类型的答题技巧，无论是从图中获取有效的信息，还是学会有效分析史料，都有特定的技巧与方法，因此同学们一定要在老师讲题目的过程中，牢固地掌握老师所教授地每一种答题技巧。

四、学会拓展

社会法治课堂涵盖的内容非常广阔，不仅有历史地理，还有时事政治。因此除了书本知识以外我们可以通过阅读相关历史书籍来拓展一下我们的知识面，例如：《明朝那些事》、《细讲中国历史》等，大家可以利用小升初这个假期阅读自己感兴趣的相关书籍，在拓展知识面的同时也能激发对社会法治课的兴趣。我们还可以观看一些优质纪录片，例如：航拍中国、舌尖上的中国、大国崛起、国家宝藏等，通过影音的方式增加自己对地理、历史方面的知识储备；再次，我们还可以通过观看新闻联播，了解相关的时事政治，摘录你感兴趣的相关新闻条目，并写下自己的观点与想法，从而促进自己对时政热点的思考。

以上就是进入初中以后关于如何更好地适应社会法治课堂的建议与提示。同学们，请带着以上满满的干货，去开启你们的初中社会法治课堂吧！