第十六周国旗下讲话——做个勇敢的孩子

余浩

同学们、老师们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是《做个勇敢的孩子》。

词典里关于“勇敢”的解释是指有勇气,有胆量。勇敢的人大多具备胆大、果敢、英勇、无畏的精神。勇敢的人能自己战胜各种恐惧感。而且明知道这样做是九死一生，却会毫不退缩的去面对。同学们听完了上述解释后是否就可以说明白了勇敢的意思了吗？不一定的。这是因为，听完后只是明白了道理而已，关键是要让这样的道理来指导我们今后为人处事的方方面面。

那么在现实生活中，怎么做才能真正体现勇敢呢？先给同学们讲过小故事：有一个老板要招聘一个勇敢的雇员，有三人应聘.，老板对第一个应聘者说，楼道有个玻璃窗，你用拳头把它击碎，应聘者执行了。幸喜那不是一块真玻璃，不然他的手就会严重受伤.。老板又对第二个应聘者说，这里有一桶脏水，你把它泼到清洁工身上去，她此刻正在楼道拐角处那个小屋里休息，你不要说话，推开门泼到她身上就是了。这位应聘者提着脏水出去，找到那间小屋，推开门果见一位女清洁工坐在那里，他二话不说，就将脏水泼在她头上，然后回头就向老板交差去了。老板此时告诉他，坐在那里的不过是个蜡像.。老板最后对第三个应聘者说，大厅里有个胖子.，你去狠狠击他两拳。这位应聘者说，对不起老板，我没有理由去击他，即便有理由，我也不能用击打的方法，我因此可能不会被您录用，但我也不执行您这样的命令。此时，老板宣布，第三位应聘者被聘用，理由是他既是一个勇敢的人，也是一个理性的人，他有勇气不执行老板的荒唐的命令，当然也更有勇气不执行其他人的荒唐的命令了。

戴高乐将军也碰到过这样的勇敢者。那是1965年，法国发生民变。巴黎的学生、市民走上街头，要求当时任总统的戴高乐下台。戴高乐无计可施，来到德国的巴登，法军驻德司令部设在这里。戴高乐要求驻德法军司令带兵回到巴黎平息民变，但戴高乐的两次要求都遭到那位驻德法军司令的拒绝，还劝说戴高乐放弃这个命令，后来戴高乐非常感谢那位司令，称颂那位司令勇敢地拒绝执行他的命令。他还写信给那位司令的妻子，说这是上帝在他无能为力时让他来到巴登，又是上帝让他碰到那位司令。不然，他就可能是历史的罪人了。

勇敢的定义只有一个，但勇敢的表现却可能多种多样。三个应聘者，前两个坚决执行老板的命令，好像是无可厚非，毕竟是老板的命令，但后一个敢于拒绝执行老板的荒唐的命令，则值得赞誉。至于驻德法军的那位司令，敢于拒绝执行当时作为法国总统的戴高乐的有违民意，有违民主原则和精神的命令，则是难能可贵。这在专制制度的国家简直是不可思议的。所以勇敢不勇敢，不只是一种行为的体现，其中也包含着理性，包含着道义。没有理性的缺乏理性的勇敢，和没有道义的缺乏道义的勇敢，充其量不过是没有头脑的匹夫之勇。在我们这个世界上，就勇敢而言，绝对执行命令的勇敢多而敢于抗拒执行荒唐的命令的勇敢少。这是因为权力者一般都竭力提倡.、培养和制造绝对的听命执行这种勇敢。而对敢于抗拒自己荒唐命令的勇敢深恶痛绝。以至有些明明是错误的东西、是荒谬的东西、是反道义的东西.、是违法违纪的东西，因为是权力者指使.，因为有权力者撑腰.，有的人也敢“勇敢”地去执行.“勇敢”地去做.? 勇敢是一个褒义词，它所体现的是一种好品德，连人们教育孩子都常说要做勇敢的好孩子。但勇敢确实又还有一个是与非的前提，不分是非的，没有理性的绝对执行命令的勇敢是一种可怕的勇敢，也是一种愚蠢的勇敢。更是一种专制者欣赏和欢迎的勇敢。而坚持真理，敢于同荒谬对抗的勇敢，理性的勇敢才是最值得称道的勇敢。

希望同学们都能心向正义，坚持正确的做人原则，争做勇敢的孩子。

谢谢！我的讲话完了。