为进一步探索生成式人工智能在英语课堂中的应用潜力，我校英语教研组近期开展了“生成式人工智能赋能课堂教学实践”主题教研活动。其中，陈梦珂老师从词汇、阅读和听说三大板块切入，展示了AI工具在实际课堂中的具体运用案例。

一、AI赋能词汇教学：让语言学习更直观、更真实

在词汇教学板块，陈老师重点展示了AI在可视化呈现与真实语境学习中的应用。借助AI生成的词汇可视化图示，抽象词义能够以动态图形方式直观呈现，帮助学生快速建立清晰的语义网络。同时，陈老师还分享了“AI生成影视作品词汇片段合集”，借助真实对话场景让学生看到词汇在地道语境中的实际使用，增强记忆效果的同时也提升了学习兴趣。

二、AI赋能阅读教学：Diffit助力分级与改写更精准

在阅读教学方面，陈老师重点介绍了Diffit在分级阅读与文本重写中的强大功能。Diffit可依据教学主题迅速生成不同难度层级的阅读材料。通Diffit的支持，教师能够轻松满足班级中不同学生的能力差异，让每位学生都能在自己能够理解、又略具挑战的阅读材料中获得有效输入。

三、AI促进听说训练：即时互动，精准纠错

听说教学是本次研讨的另一亮点。AI口语陪练功能够即时识别学生的语音输入并作出自然回应，同时针对发音、用词和语法错误进行即时纠正。此外，AI还能根据学生回答适度追问、拓展话题，使课堂上的听说训练更加真实、有挑战性。

四、总结与展望

在研讨交流中，教师们一致认为，AI将推动课堂从传统的“统一教学”向更精准、更灵活的“分层教学”转型。即时反馈机制与水平自适应练习，让学习过程更具个性化。未来，教师的角色也将从单纯的知识传授者转向“AI教学设计者”，在与技术的深度协作中，为学生打造更具学习价值的课堂。

                                     撰稿：英语教研组