为了全面落实“双减”政策，优化初中历史作业设计，培育学生的学科核心素养，2023年5月9日，舟山一初社会教研组开展了主题为“大概念视域下的初中历史单元作业设计优化”校本教研活动。本次活动由王君娜老师主讲，教研组长夏清老师主持。

王君娜老师以七年级下册《第18课 统一多民族国家的巩固和发展》为例，展示了“双减”背景下系列作业联动高效课堂的巧思设计，为我们探讨“双减”背景下初中历史作业设计提供了很多思路。立足于学情，创新于设计，通过多层次、多角度、多维度、多创新的作业设计，实现了课前、课中和课后的作业与课堂教学的有效融合。全体社会组教师积极讨论，总结出单元作业设计的三点原则：

1.融合——课堂教学和作业设计的有机融合，实现教学评一体化；

2.闭环——作业管理做到设计—批改—讲评—再设计，真正实现作业的减负提质；

3.团队——作业设计和管理要依托团队的力量，在区域教研中以作业设计为抓手，提升教师专业素养，从而进一步提高教学质量。        

高质量单元作业设计范例的呈现与分享，让全体培训教师得到了理论上的引领和作业设计上的指导。“路虽远行则将至，事虽难做则必成”，接下来舟山一初的全体社会教师将继续潜心研读新课标，进一步优化完善单元作业设计，促进学生核心素养发展，提高学科教育教学质量。