进入新初一年级，课程难度有所提高，学习方法也与小学有较大差距。同学们要从小学“保姆式”的管理向中学“自主式”的学习方式过渡。抓好起始阶段，未雨绸缪，做好小初衔接。古语说：“九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。”良好的开端是成功的一半，请从现在开始吧！

一、巩固积累语文基础

1.巩固小学字词知识（常见的字、词、句、修辞）

2.巩固小学初步的文言知识

3.在此基础上拓展古诗文积累，可从初中必背古诗文开始（从初一开始，分册进行），也可以背诵《初中生必背古诗200首》进行积累。背诵前可以对古诗文进行粗略地理解。

二、关注阅读，要有大语文的概念

现在语文考查更多的是语文素养，注重语文的运用能力，所以我们在巩固课内知识的基础上还需注重课外的阅读积累，要有大语文的概念。在小学阅读的基础上能阅读童话、寓言故事、散文、小说、新闻等各种记叙文体，能初步掌握简单说明文的阅读策略，也可以涉及简单的议论类文体阅读。

在此基础上多多阅读课外的诗歌、散文、小说，增加积累。诗歌现可以阅读如汪国真、席慕容、余光中、海子、舒婷、艾青、闻一多、戴望舒等中国现当代诗人的作品，也可以阅读外国诗人如印度的泰戈尔，英国多雪莱、济慈，俄国普希金等人的作品。散文可以阅读三毛、汪曾祺、余秋雨、刘成章的作品，也可以读读鲁迅的《朝花夕拾》，沈从文的散文集。如果读小说，不妨读读老舍的《骆驼祥子》，柳青的《创业史》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。当然还可以读读科普作品，如《基地》《三体》《昆虫记》等。大家可以先按册阅读（每册语文书都有名著推荐，都有阅读方法指导，建议先读读名著导读、阅读方法推荐部分），也可以根据自己的爱好进行选择阅读、拓展阅读。如果想提高文言水平，除了基本的古诗文阅读训练外，还可以参照注释阅读简单的文言作品，如《世说新语》、《西游记》、《水浒》、《聊斋志异》等。

阅读前可以先读读《如何阅读一本书》《如何阅读一本小说》这类书，了解下不同的文体不同的阅读方法。阅读后要多做思考总结。

三、多练笔写作，加强思维训练

语文比较注重表述能力，阅读分析题会较多。阅读题中的大比分题，如5分或6分题的，也相当于一篇小作文，所以学会如何表述也至关重要。初中学习较紧张，因此不少同学烦恼于作文缺少素材，所以平时要学会仔细观察生活，多思考，最好能写写随笔或日记，记录下自己的所思所悟，提高对生活独立思考的能力。写作是一项复杂的思维活动，如何选材，如何安排顺序，如何生动表达都有一定的方法，我们都需要留意、学习。

四、注重书写

练好字，提高书写速度，这是语文提分的途径之一。初中语文表述题多，书写量较大，一不小心就会时间来不及，而且作文比分高，所以书写端正、卷面整洁也是提分的重要因素之一，不可忽视。

五、读万卷书行万里路，注重实践活动

大家可以利用寒暑假时间或五一、十一长假多参观博物馆，多参加各项体艺活动。见多才能识广，多接触生活，多解决问题，才能提高自己的语文能力。如参观旅游，不妨请父母协助自己设计旅游攻略：旅游地的选择，参观景点的选择，每天的行程安排等都可亲自动手。也可以自行组织些活动，如小型的篮球比赛，街头店名的设计，海报的特点研究等等。多些活动的体验，多跟同龄人进行交流，把语文知识真正运用到生活中去。