为了促进教师进一步落实“新课标”，把握“新教学”方向，转变自身的教学方式和方法，将沉浸式微项目化学习引入到课堂教学中， 5月21日舟山一初数学组进行沉浸式微目化学习的专题培训，全体数学组成员参与了此次活动。

活动开始，学校骨干教师王伟平老师带来了一堂精彩的《二次函数复习》展示课。王老师把一个个开放式的问题抛给学生，用一个个简单的任务驱动课堂，整个过程由学生完成，结果由学生呈现，充分落实了以学生为主体的教学理念，而课堂的主线和方向却牢牢的把握在老师手里，又不失教师的主导作用，让听课的老师们收获良多。

接着，李碧雅老师做了《探究初中数学中的沉浸式微项目化学习》专题讲座，她对王老师在教学中用问题驱动课堂、情景中展开探究、项目化进行学习、调用多种工具解决问题表示欣赏。接着这个话题，李老师从沉浸式学习的理论，微项目化的教学方法和问题定义、方案设计、实施与反思等教学环节进行了细致的讲解。她最后强调教师在教学中一定要把握好项目设计的难度，多方面整合利用教学资源，关注学生学习能力的差异等。

在后续的研讨环节中，全体成员以备课组为单位进行小组讨论，结合课例和专题讲座各小组深度探讨理解项目化学习与传统学习方式的差异，各抒己见，争相发言。

最后，教研组长杨舟波老师对本次培训进行了总结，对下一阶段的任务进行了布置，教研组将继续深入研究沉浸式微项目化学习的理论与实践，探索更加适合初中数学教学的模式和方法，为学生的全面发展提供更好的支持。