截止到4月7日，线上教育教学活动已经进行了近两个月。这期间，老师们熟悉了网课技术，学生们适应了网课环境，家长们认可了线上授课方式。严峻的疫情，隔离了大家的空间距离，但也让一初的全体师生和家长更加团结，更加具有激情，更加有正能量。但由于长时间居家不能外出，家庭生活相对比较单调，学生和家长都难免会产生一些焦虑情绪，处理不好很容易对孩子的身心发展产生不良影响。为此，我校组织了一场别开生面的线上家长会，希望利用直播课程或视频会议的形式，安抚家长和孩子情绪，并就目前线上教学存在的一些问题，以及下阶段工作如何开展等进行有效的交谈。

各班班主任都对这次线上家长会做了精心的准备，及时总结经验，围绕几个问题进行了全方位的讨论，主要可以分成以下几个方面：

1、现阶段存在的问题

班主任们借此表达了自己的“烦恼”，包括作业拍照模糊、提交不及时等问题，包括学生上课时长不足、不参与课堂讨论等现象，实际上是委婉地提醒家长注意孩子们的这些情况，打好预防针。当然，班主任们也站在家长和学生的角度上，考虑了他们的烦恼，设身处地，引起共鸣，从而能够更好地提出建议。

2、给家长和学生的一些建议

针对各班存在的情况，班主任们提出了适合本班级的积极合理的建议，其中提到的最重要的一点是陪伴+耐心，只有家长高质量的陪伴，才能保证学生居家学习、生活的质量，只有家长的耐心、细心，才能换来学生居家的安逸；还有电子产品的使用问题，特别强调严禁学生过度使用，防止学生沉迷于游戏；建议家长不要仅仅只是关注学生的学科知识，更应该关注学生的德智体美劳全面发展；引导家长教给孩子时间管理，而不是管理时间，制定规律有序的日常作息表；针对家长与学生的心理以及情绪，建议家长对孩子多一份理解信任，营造良好的家庭氛围……一些班主任还将自己班级学生的学习状态划分成四个层次，并对每一层状态的学生提出了恰当的建议。

3、优秀学生及家长经验分享

由于前段时间各科都进行了阶段性测验，本次家长会上，班主任们也就这次的考试对近阶段学生学习情况做了一个反馈。以表扬为主，分享了优秀学生的作业情况、学习习惯及学习方法等。一些班级在开家长会之前，提前调查并收集了网课期间，面对孩子们的学习，家长有什么好的妙招以及遇到的困惑和建议。在家长会期间分享了这些妙招，对于提出的疑问也逐一进行解答，让内心比较焦虑的家长得以安慰。班主任们还邀请了部分优秀学生及家长代表，通过连麦或录制视频的方式，分享了他们在家学习和生活的经验。

4、任课老师寄语

不只是班主任，任课老师们也积极参加了本次线上家长会，并就现阶段教学针对性地提出了自己的意见和建议，从而进一步加深家校联系，也让家长们更全面地了解自己孩子各科的学习情况。

5、总结

最后，班主任们对下阶段任务进行了说明，并再次对家长们配合的各项工作表示了感谢。指出，特殊时期——最棒的老师是父母，最好的学校是家庭。

这次家长会，让老师和家长们忘记了时间，大家畅所欲言，分享经验。家长收到老师的答疑解惑，纷纷表示会做好孩子的榜样，经营好教育孩子的事业，一一落实老师的要求，当好孩子的“家庭教师”。疫情，何尝不是一次真正意义上的考试，考生是学生，更是家长！考题是自律，更是态度！家长怎么做，孩子便怎么做，家长的自律影响孩子的自律，家长的态度决定孩子的态度。有的家长感觉很无力，力量来自哪里？来自榜样、来自信念、来自相信！力量来自家长自己！老师是家长最好最便捷的外力，是家长支持孩子的一个重要力量。因为在关键节点上，毕竟老师更专业。疫情让我们不仅仅是懂得，更是体验到敬畏、感恩、负责任！